W1.3 Samenwerken met ouders in een context van bestaansonzekerheid

Wat vraagt het van professionals om samen te werken met ouders van wie de bestaanszekerheid onder druk staat? Wanneer thuis, school en hulpverlening goed op elkaar aansluiten, dan geeft dit ouders die zich onzeker voelen over de opvoeding, meer zelfvertrouwen. Daarom zouden professionals in onderwijs en jeugdhulp ouders moeten beschouwen als competente verzorgers die de behoeften van hun kind kennen. En dus als gelijkwaardige partners bij het bepalen van de beste ondersteuning. In de praktijk blijkt het niet zo eenvoudig om zo’n gelijkwaardige samenwerking te realiseren.

Vanuit promotieonderzoek en een RAAK Publiek-project delen een schoolleider en een jeugdhulpverlener hun inspirerende ervaringen in het werken met ouders in complexe contexten. Vervolgens nodigen we je uit om over je eigen casuïstiek en dilemma’s te praten.

Tijdens de sessie

• raak je geïnspireerd door praktijkverhalen over samenwerken met ouders in onderwijs en jeugdhulp in de context van bestaansonzekerheid
• ontdek je wat je als professional kan doen om samenwerken te bevorderen
• ga je aan de slag met de aangereikte good practices en je eigen casuïstiek

Terug naar het overzicht van ronde 1