Paulien Kluskens
De Berkenschutse
Welke dag is het morgen? Hoe laat moet ik vertrekken om op tijd te komen voor mijn les? Deze vragen doen een sterk beroep op tijdverwerkingsvaardigheden. Wij onderzoeken samen met onderwijsprofessionals welke factoren wel of niet op invloed zijn op tijdverwerking van jongeren, hoe we tijdverwerking het beste kunnen meten en hoe we jongeren die moeite hebben met tijdverwerking beter kunnen ondersteunen. Het uiteindelijke doel is om beter te begrijpen wat we van jongeren mogen verwachten als het gaat om het zelfstandig inzetten van tijdverwerkingsvaardigheden.
In deze sessie delen we resultaten van ons recente onderzoek onder ruim 550 leerlingen van het voortgezet onderwijs. Met deze wetenschappelijke inzichten proberen we onderwijsprofessionals praktische handvaten te bieden.