107 Lezing: Van DSM naar ontwikkelingsgericht kijken in onderwijs, zorg en beleid
Sprekers
Neeltje van den Bedem
Organisatie: NJi
Functie: senior inhoudsdeskundige
Jiska Peper
Organisatie: NJi
Functie: inhoudsdeskundige
Samenvatting sessie
Steeds meer kinderen worden aangemeld voor extra hulp en begeleiding. Als hun problemen worden beschreven volgens DSM-classificaties kan de rol van omgevingsfactoren, zoals de school, het gezin en de maatschappelijke eisen, onderbelicht blijven. Daarom hebben we een systeem nodig dat meer recht doet aan hoe kinderen zich ontwikkelen en dat beter aansluit bij de behoeften van kinderen, ouders en professionals. Zonder dat we de voordelen van het oude systeem verliezen. We bespreken verschillende alternatieven en goede voorbeelden uit onderwijs, jeugdzorg en de organisatie van de zorg binnen gemeentes.
109 Lezing: Een gesprekstool waar professionals blij van worden
Sprekers
Liesbeth Meuwissen
Organisatie: GGD-regio Utrecht
Functie: Arts Maatschappij en Gezondheid, profiel jeugdarts
Suzanne van de Geest
Organisatie: GGD Regio Utrecht
Functie: onderzoeker Publieke Gezondheid
Samenvatting sessie
In dit ZonMw-project hebben we samen met leerlingen, jeugdartsen en onderwijsprofessionals van het praktijkonderwijs en het speciaal voortgezet onderwijs een gesprekskaart ontwikkeld over (mentale) gezondheid om te gebruiken tijdens de reguliere jeugdgezondheidsonderzoeken. Hiervoor hebben we in vijf rondes woorden en beelden verzameld en verfijnd, die een illustrator in beeld heeft vertaald. Vervolgens is de kaart in de dagelijkse praktijk getest en aangepast. De kracht van dit implementatieproject is dat professionals én jongeren samen de richting bepaalden. Daardoor omarmden ze het resultaat en past de gesprekskaart écht bij degenen om wie het gaat.