035 Lezing: Samen het leren in de jeugdzorg verbeteren: wat is daarvoor nodig?
Sprekers
Melissa van Dorp
Organisatie: Universiteit van Amsterdam
Functie: Universitair docent
Monika Scholten
Organisatie: Academische Werkplaats Risicojeugd
Functie: Projectleider
Samenvatting sessie
In de praktijk verschillen instellingen in de mate waarin het lukt om het leren van jongeren in de jeugdhulp goed in hun organisatie in te bedden. Daarom heeft de Academische Werkplaats Risicojeugd lerende netwerken vormgegeven en de StroomOP Monitor ontwikkeld om het leren van jongeren in de jeugdhulp te stimuleren en te verankeren in organisaties. Het project ‘Ik leer niet alleen’ heeft inzichten opgeleverd over strategieën om tot een lerende organisatie te komen en wat we op dit punt kunnen leren van de JeugdzorgPlus.
052 Lezing: Hoe gaat het later? Ervaringen van cliënten met de effecten van jeugdhulp
Sprekers
Bernadette Janssen
Organisatie: Sterk Huis
Functie: gedragswetenschapper en onderzoeker
Registratie bij beroepsverenigingen: SKJ
Jolanda Mathijssen
Organisatie: Tilburg University, Tranzo
Functie: bijzonder hoogleraar
Samenvatting sessie
Sinds 2020 doen Combinatie Jeugdzorg, Sterk Huis en Tilburg University (Tranzo) samen met Koraal (Maashorst) en Oosterpoort onderzoek naar de effecten die ouders en jongeren ervaren van specialistische jeugdhulp. Van de deelnemende gezinnen vulden ouders en jongeren vragenlijsten in over het functioneren van kind, ouder en gezin bij de start en het einde van de hulp en negen en achttien maanden later. Daarnaast zijn gezinnen geïnterviewd over de ervaren effecten en werkzame elementen van de hulp.