W2.8 Workshop – Meten doet vergeten. Hoe kunnen lastig meetbare doelen meer aandacht krijgen in onderzoek en beleid?

Hoe weet je wat werkt voor wie en waarom? In de beleidsdomeinen jeugd en onderwijs bestaat een sterke neiging naar het kwantificeren van beleidseffecten. Maar wat voor gevolgen heeft dit voor moeilijk meetbare begrippen als ‘welbevinden en veerkracht?’ Leidt meten in dergelijk situaties niet tot vergeten? Deze workshop van de Radboud Universiteit leidt tot (nieuwe) informatie, meer bewustwording en praktische tools om aan de slag te gaan met lastig meetbare doelen in onderzoek en beleid.

Tijdens deze workshop…

• … wissel je ervaringen in onderzoek, de praktijk of beleid uit met de andere deelnemers. Je helpt elkaar vooruit.
• … reflecteer je op jouw eigen ervaringen als het gaat om lastig meetbare doelen in onderzoek en beleid.